El documento leido, evidencia la gestion educativa, como un proceso intimamente ligado con la administracion de los institutos educativos, que fue evolucionando gradualmente a lo largo de la historia, particularmente en los Estados Unidos y en Espana.
Entonces, la gestion educativa es: "un conjunto de acciones y movimientos, de los reursos orientados a la concecucion de lso objetivos planteados en un tiempo estipulado."
Los procesos de gestion educativa ademas implican, planear, organizar, dirigir, controlar, coordinar y evaluar. Todo ello va encaminado a la cualificacion y mejoramiento gradual y competente de la educacion.
Es una realidad que los paises del "primer mundo" adelantan en múltiples áreas a aquellos que vamos en busca del desarrollo. Es evidente que en materia educativa también lo hacen. En nuestro país poco se habla de administración y gestión educativa, y lo que se dice de ella se queda en la realización de proyectos y actividades que no cogijan todo el servicio educativo. Son interesantes los conceptos que nos regala el documento y que apoyaría el fortalecimiento de la educación en nuestro país. Presenta a la administración como un proceso de trabajo con y a través de la gente para lograr metas organizacionales y de la gestión como su colaborador inmediato que moviliza los recursos para alcanzar los objetivos. Basicamente es la institución de un trabajo en equipo entre los implicados en la tarea educativa, considero que estos son todos los miembros de la comunidad educativa. No es posible la unificación de criterios si no hay diálogo y concertación en el momento en que se quere implementar una u otra estretegia para mejorar nuestra educación. Por lo tanto, administrar y gestionar nos son tareas que se realizan detrás de un escritorio, se realizar en el campo, en el diaria vivir.
En la primera lectura, encontré elementos muy interesantes que quisiera compartir y que me permitieron tener una vision mas clara acerca del concepto de administración que se maneja en Estados Unidos. A partir de la década de los 80, como producto de la refoma educativa ha sido muy común la unón del concepto de administración educativa, con el de liderazgo, así al director de la escuela se le comenzó a llamar líder escolar, con el fin de enfatizar las funciones de liderazgo sobre las de administración. Así su función será; coordinar, dirigir, apoyar el trabajo de otros de acuerdo con objetivos definidos, evaluar el desempeño, proveer o gestionar recursos, construir un clima psicológico adecuado, resolver conflictos étcetera. (Sergiovianni y colaboradores)
¿Cuál es la diferencia entre gestión y administración? las funciones de la gestión son; planificar, organizar, dirigir, coordinar, presupuestar, supervisar, evaluar, y controlar, estas funciones son muy similares a las de administración, La diferencia se encuentra en que la gestión está asociada con la participación en la administración de los administratados.
Retomando el documento, encuentro que una de las responsabilidades de los administradores educativos es el logro de las metas. En este punto reflexionada en la importancia de esta labor, pero encontraba como falencia que en algunos centros educativos en muchas ocasiones no se trabaja y vincula verdaderamente a la comunidad educativa en el logro de las metas que se propone las institución. El administrador no puede realizar su labor como un actor aislado y solitario. Son muchas las tareas en las que tanto estudiantes como padres de familia pueden apoyar y donde se hace indispensable que el administrador promueva el sentido de pertenencia e identidad con la institución, factor importante para crear compromiso. HNA NUBIA MALAGÓN L
La primera lectura complementaria muestra la evoluciòn de gestiòn educativa, y a su vez permite clarificar el concepto de gestiòn en este campo. Despues de haber leido el documentocomprendo que la gestión son las acciones concretas que permiten el alcance de los logros planteados desde la administración, sinembargo cuando hablamos de gestión educativa encontramos la Gestión administrativa dentro de sus ramas, lo que quiere decir que los dos términos se encuentran estrechamente ligados en cuanto a sus funciones.
ADMINISTRACON Y GESTION EDUCATIVA
ResponderEliminarEl documento leido, evidencia la gestion educativa, como un proceso intimamente ligado con la administracion de los institutos educativos, que fue evolucionando gradualmente a lo largo de la historia, particularmente en los Estados Unidos y en Espana.
Entonces, la gestion educativa es: "un conjunto de acciones y movimientos, de los reursos orientados a la concecucion de lso objetivos planteados en un tiempo estipulado."
Los procesos de gestion educativa ademas implican, planear, organizar, dirigir, controlar, coordinar y evaluar. Todo ello va encaminado a la cualificacion y mejoramiento gradual y competente de la educacion.
(HNA. MARIA ISABEL CAMACHO ALVAREZ)
Es una realidad que los paises del "primer mundo" adelantan en múltiples áreas a aquellos que vamos en busca del desarrollo. Es evidente que en materia educativa también lo hacen.
ResponderEliminarEn nuestro país poco se habla de administración y gestión educativa, y lo que se dice de ella se queda en la realización de proyectos y actividades que no cogijan todo el servicio educativo.
Son interesantes los conceptos que nos regala el documento y que apoyaría el fortalecimiento de la educación en nuestro país. Presenta a la administración como un proceso de trabajo con y a través de la gente para lograr metas organizacionales y de la gestión como su colaborador inmediato que moviliza los recursos para alcanzar los objetivos. Basicamente es la institución de un trabajo en equipo entre los implicados en la tarea educativa, considero que estos son todos los miembros de la comunidad educativa. No es posible la unificación de criterios si no hay diálogo y concertación en el momento en que se quere implementar una u otra estretegia para mejorar nuestra educación.
Por lo tanto, administrar y gestionar nos son tareas que se realizan detrás de un escritorio, se realizar en el campo, en el diaria vivir.
NUBIA MALAGÓN LARA
En la primera lectura, encontré elementos muy interesantes que quisiera compartir y que me permitieron tener una vision mas clara acerca del concepto de administración que se maneja en Estados Unidos. A partir de la década de los 80, como producto de la refoma educativa ha sido muy común la unón del concepto de administración educativa, con el de liderazgo, así al director de la escuela se le comenzó a llamar líder escolar, con el fin de enfatizar las funciones de liderazgo sobre las de administración. Así su función será; coordinar, dirigir, apoyar el trabajo de otros de acuerdo con objetivos definidos, evaluar el desempeño, proveer o gestionar recursos, construir un clima psicológico adecuado, resolver conflictos étcetera. (Sergiovianni y colaboradores)
ResponderEliminarHna. Adriana Mayerly Henao Orozco.
¿Cuál es la diferencia entre gestión y administración? las funciones de la gestión son; planificar, organizar, dirigir, coordinar, presupuestar, supervisar, evaluar, y controlar, estas funciones son muy similares a las de administración, La diferencia se encuentra en que la gestión está asociada con la participación en la administración de los administratados.
ResponderEliminarHna. Adriana Mayerly Henao Orozco.
Retomando el documento, encuentro que una de las responsabilidades de los administradores educativos es el logro de las metas. En este punto reflexionada en la importancia de esta labor, pero encontraba como falencia que en algunos centros educativos en muchas ocasiones no se trabaja y vincula verdaderamente a la comunidad educativa en el logro de las metas que se propone las institución.
ResponderEliminarEl administrador no puede realizar su labor como un actor aislado y solitario. Son muchas las tareas en las que tanto estudiantes como padres de familia pueden apoyar y donde se hace indispensable que el administrador promueva el sentido de pertenencia e identidad con la institución, factor importante para crear compromiso.
HNA NUBIA MALAGÓN L
La primera lectura complementaria muestra la evoluciòn de gestiòn educativa, y a su vez permite clarificar el concepto de gestiòn en este campo.
ResponderEliminarDespues de haber leido el documentocomprendo que la gestión son las acciones concretas que permiten el alcance de los logros planteados desde la administración, sinembargo cuando hablamos de gestión educativa encontramos la Gestión administrativa dentro de sus ramas, lo que quiere decir que los dos términos se encuentran estrechamente ligados en cuanto a sus funciones.
Hna.Francy Dorlady Prieto